01 / 数字工具获取
让学习触手可及。
我们关注阻碍有经济困难的学生受益于 AI 和数字学习工具的因素。起点是学习需求：学生想理解什么，又是什么使获取资源变得困难。
说明性示例
一名学生找到了一款有用的在线学习工具，却无力支付订阅费用。通过交流，了解其学习目标、适合的免费资源，以及可能提供的其他支持。此情景用于说明工作方式，并非个人资助记录。
我们的工作获取资源，增进理解。
获取资源，增进理解。
建立继续前行的信心。
我们的工作围绕三项重点：让数字学习工具更易获取、帮助学生培养实用技能，以及鼓励负责任地使用 AI。
02 / 数字学习支持
将资源转化为实用技能。
我们强调使用数字工具学习的实用方法：寻找可靠资源、安排学习、提出更清晰的问题，以及检查理解程度。工具应帮助学生逐步成为更独立的学习者。
说明性示例
一名学习者在复习困难的知识点时，请 AI 工具给出更简单的解释，并与课程资料对照，随后在没有辅助的情况下解决一个新问题。重点在于理解，而非复制答案。
03 / 负责任的 AI 教育
以良好的判断力使用新工具。
AI 可能以自信的语气给出错误信息。我们鼓励学生核验说法、避免分享敏感信息、遵守课程规定，并了解何时需要寻求人类指导。
说明性示例
阅读我们的 AI 实用指南使用 AI 生成的摘要前，一名学生先将其中的主要说法与原文核对，删除缺乏依据的细节，并按所在院校的要求披露 AI 辅助情况。
开启交流
联系基金会告诉我们你的学习需求。
联系我们，讨论资源获取、学习支持或潜在合作。是否有可提供的支持及相关资格要求，将在直接沟通中确认；咨询并不保证获得支持。